Pesquisadores propõem o uso de cordéis como ferramentas didáticas

Um dos símbolos da tradição nordestina, os folhetos de cordel podem ser usados como ferramenta do ensino de ciências em salas de aula no Ceará. Essa é a proposta do projeto “Os folhetos de cordel como ferramenta didática para o ensino de ciências: Um Catálogo de Folhetos de Cordel Científicos e uma Sequência de Ensino”, coordenado pelo professor Francisco Augusto Silva Nobre, da Universidade Regional do Cariri (Urca).

A pesquisa conta com o apoio da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap), através do Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa, Estímulo à Interiorização e à Inovação Tecnológica (BPI).

Uma das metas é substituir os temas tradicionalmente presentes nessas publicações, como guerras, personalidades do folclore popular e datas comemorativas, por conteúdos científicos para serem utilizados como ferramenta didática. O projeto montará dois catálogos de folhetos de cordéis científicos. O primeiro tem previsão de publicação no primeiro semestre de 2017 e terá temas relacionados a Física, Astronomia, Matemática e Química. Já o segundo conterá cordéis de Biologia e áreas afins.

As intervenções são divididas em quatro etapas, sendo a primeira de apresentação dos folhetos. Na segunda, a equipe do projeto solicita um voluntário para declamar os versos do cordel. Após a declamação, a sala de aula é dividida em grupos para que os alunos leiam e façam interpretação de texto. Por último, a sala fará uma discussão sobre o conteúdo científico do folheto. “Com o projeto, esperamos exercitar a interdisciplinaridade, divulgar a arte dos folhetos de cordel e estimular a construção de novas publicações”, comenta o professor Francisco Nobre.

O desenvolvimento do trabalho de construção dos folhetos de cordel é realizado através de parceria entre os polos da Urca e da Uece de Quixadá e o Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Sociedade Brasileira de Física (PROFIS-CAPES).

A pesquisa conta ainda com a participação do poeta Gonçalo Ferreira da Silva e da seguinte equipe acadêmica:

Professores e pesquisadores
– Ria Lemaire, da Universidade de Poitiers (França)
– José Helayël-Neto, do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF)
– Hermínio Borges, da Universidade Federal do Ceará (UFC)
– Francisca Pereira dos Santos, da Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Estudantes de mestrado
– Enio Gondin
– Daniela de Jesus

Estudantes de iniciação científica
– Romário Felinto
– Khennya de Araujo
– Rafaella Martins
– Laylson Vieira

Pesquisador destaca importância do BPI

O BPI tem como um dos principais objetivos promover a atração e a fixação de pesquisadores doutores com boa produtividade científica em Instituições de Ensino Superior e/ou Pesquisa localizadas em municípios do interior do Ceará. Para o professor Francisco Nobre, “este tipo de apoio é essencial para desenvolver a pesquisa no interior, em especial nas universidades estaduais, que têm um histórico de menos investimentos”.

Fonte:Funcap