Vestibular no AR – Química e Física

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DIA: 25/10 – TERÇA-FEIRA
DISCIPLINA: Química – Prof. Juranildo
1. Um grupo de pesquisadores desenvolveu um método simples, barato e eficaz de remoção de petróleo contaminante na água, que utiliza um plástico produzido a partir do líquido da castanha de caju (LCC). A composição química do LCC é muito parecida com a do petróleo e suas moléculas, por suas características, interagem formando agregados com o petróleo. Para retirar os agrega dos da água, os pesquisadores misturam ao LCC nanopartículas magnéticas.
KIFFER, D. Novo método para remoção de petróleo usa óleo de mamona e castanha de caju.
Disponível em: www.faperj.br.Acessoem: 31 jul. 2012 (adaptado).

Essa técnica considera dois processos de separação de misturas, sendo eles, respectivamente:
a) Flotação e decantação.
b) Decomposição e centrifugação.
c) Floculação e separação magnética.
d) Destilação fracionada e peneiração.
e) Dissolução fracionada e magnetização.

2. A soda cáustica pode ser usada no desentupimento de encanamentos domésticos e tem, em sua composição, o hidróxido de sódio como principal componente, além de algumas impurezas. A soda normalmente é comercializada na forma sólida, mas que apresenta aspecto “derretido” quando exposta ao ar por certo período.

O fenômeno de “derretimento” decorre da:
a) Absorção da umidade presente no ar atmosférico.
b) Fusão do hidróxido pela troca de calor com o ambiente.
c) Reação das impurezas do produto com o oxigênio do ar.
d) Adsorção de gases atmosféricos na superfície do sólido.
e) Reação do hidróxido de sódio com o gás nitrogênio presente no ar.

3. Alimentos em conserva são frequentemente armazenados em latas metálicas seladas, fabricadas com um material chamado folha de flandres, que consiste de uma chapa de aço revestida com uma fina camada de estanho, metal brilhante e de difícil oxidação. É comum que a superfície interna seja ainda revestida por uma camada de verniz à base de epóxi, embora também existam latas sem esse revestimento, apresentando uma camada de estanho mais espessa.
SANTANA. V. M. S. A leitura e a química das substâncias. Cadernos PDE. Ivaiporã Secretaria de Estado da
Educação do Paraná (SEED); Universidade Estadual de Londrina, 2010 (adaptado).

Comprar uma lata de conserva amassada no supermercado é desaconselhável porque o amassado pode:
a) Alterar a pressão no interior da lata, promovendo a degradação acelerada do alimento.
b) Romper a camada de estanho, permitindo a corrosão do ferro e alterações do alimento.
c) Prejudicar o apelo visual da embalagem, apesar de não afetar as propriedades do alimento.
d) Romper a camada de verniz, fazendo com que o metal tóxico estanho contamine o alimento.
e) Desprender camadas de verniz, que se dissolverão no meio aquoso, contaminando o alimento.

4. Leia:
A bomba reduz neutros e neutrinos, e
abana-se com o leque da reação
em cadeia.
ANDRADE C. D. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro.
Aguilar, 1973 (fragmento).

Nesse fragmento de poema, o autor refere-se à bomba atômica de urânio. Essa reação é dita “em cadeia” porque na:
a) Fissão do  ocorre liberação de grande quantidade de calor, que dá continuidade à reação.
b) Fissão de  ocorre liberação de energia, que vai desintegrando o isótopo  enriquecendo-o em mais
c) Fissão do  ocorre uma liberação de nêutrons, que bombardearão outros núcleos.
d) Fusão do  com  ocorre formação de neutrino, que bombardeará outros núcleos radioativos.
e) Fusão do  com  ocorre formação de outros elementos radioativos mais pesados, que desencadeiam novos processos de fusão.

5. Ao colocar um pouco de açúcar na água e mexer até a obtenção de uma só fase, prepara-se uma solução. O mesmo acontece ao se adicionar um pouquinho de sal à água e misturar bem. Uma substância capaz de dissolver o soluto é denominada solvente; por exemplo, a água é um solvente para o açúcar, para o sal e para várias outras substâncias. A figura ao lado ilustra essa citação.

Suponha que uma pessoa, para adoçar seu cafezinho, tenha utilizado 3,42g de sacarose (massa molar igual a 342 g/mol) para uma xícara de 50 m? do líquido. Qual é a concentração final, em mol?, de sacarose nesse cafezinho?
a) 0,02
b) 0,2
c) 2
d) 200
e) 2000

DISCIPLINA: Física – Prof. Rômulo

1. Um garoto foi à loja comprar um estilingue e encontrou dois modelos: um com borracha mais “dura” e outro com borracha mais “mole”. O garoto concluiu que o mais adequado seria o que proporcionasse maior alcance horizontal,  para as mesmas condições de arremesso, quando submetidos à mesma força aplicada. Sabe-se que a constante elástica  (do estilingue mais “duro”) é o dobro da constante elástica  (do estilingue mais “mole”).

A razão entre os alcances  referentes aos estilingues com borrachas “dura” e “mole”, respectivamente, é igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

2. Um carro solar é um veículo que utiliza apenas a energia solar para a sua locomoção. Tipicamente, o carro contém um painel fotovoltaico que converte a energia do Sol em energia elétrica que, por sua vez, alimenta um motor elétrico. A imagem mostra o carro solar Tokai Challenger, desenvolvido na Universidade de Tokai, no Japão, e que venceu o World Solar Challenge de 2009, uma corrida internacional de carros solares, tendo atingido uma velocidade média acima de
Considere uma região plana onde a insolação (energia solar por unidade de tempo e de área que chega à superfície da Terra) seja de  que o carro solar possua massa de  e seja construído de forma que o painel fotovoltaico em seu topo tenha uma área de  e rendimento de

Desprezando as forças de resistência do ar, o tempo que esse carro solar levaria, a partir do repouso, para atingir a velocidade de  é um valor mais próximo de:
a)
b)
c)
d)
e)

3. Um professor utiliza essa história em quadrinhos para discutir com os estudantes o movimento de satélites. Nesse sentido, pede a eles que analisem o movimento do coelhinho, considerando o módulo da velocidade constante.

Desprezando a existência de forças dissipativas, o vetor aceleração tangencial do coelhinho, no terceiro quadrinho, é:

a) Nulo.
b) Paralelo à sua velocidade linear e no mesmo sentido.
c) Paralelo à sua velocidade linear e no sentido oposto.
d) Perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para o centro da Terra.
e) Perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para fora da superfície da Terra.

4. Para entender os movimentos dos corpos, Galileu discutiu o movimento de uma esfera de metal em dois planos inclinados sem atritos e com a possibilidade de se alterarem os ângulos de inclinação, conforme mostra a figura. Na descrição do experimento, quando a esfera de metal é abandonada para descer um plano inclinado de um determinado nível, ela sempre atinge, no plano ascendente, no máximo, um nível igual àquele em que foi abandonada.

Se o ângulo de inclinação do plano de subida for reduzido a zero, a esfera:
a) Manterá sua velocidade constante, pois o impulso resultante sobre ela será nulo.
b) Manterá sua velocidade constante, pois o impulso da descida continuará a empurrá-la.
c) Diminuirá gradativamente a sua velocidade, pois não haverá mais impulso para empurrá-la.
d) Diminuirá gradativamente a sua velocidade, pois o impulso resultante será contrário ao seu movimento.
e) Aumentará gradativamente a sua velocidade, pois não haverá nenhum impulso contrário ao seu movimento.

5. Medir temperatura é fundamental em muitas aplicações, e apresentar a leitura em mostradores digitais é bastante prático. O seu funcionamento é baseado na correspondência entre valores de temperatura e de diferença de potencial elétrico. Por exemplo, podemos usar o circuito elétrico apresentado, no qual o elemento sensor de temperatura ocupa um dos braços do circuito  e a dependência da resistência com a temperatura é conhecida.

Para um valor de temperatura em que a leitura apresentada pelo voltímetro será de:
a) +6,2V.
b) +1,7V.
c) +0,3V.
d) –0,3V.
e) –6,2V.