Um Projeto de Lei propõe a inclusão da educação financeira como disciplina obrigatória no currículo da educação básica das escolas públicas e particulares do Brasil. Para...
O Ceará ocupa a 9ª posição entre os estados brasileiros com a maior proporção de concluintes do Ensino Médio que são pretos, pardos e indígenas. Em 2023, esses estudantes representavam 80% dos formandos nesse nível de ensino. Essa informação foi revelada durante a divulgação dos resultados do Censo do Ensino Superior 2023, ocorrida neste mês. Carlos Moreno, diretor de estatísticas educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), destacou alguns detalhes sobre o ingresso desses estudantes no ensino superior no ano seguinte à conclusão do Ensino Médio. Em todo o Brasil, 20% dos estudantes pardos que concluíram o ensino médio em 2022 ingressaram no ensino superior no ano seguinte. Para pretos e indígenas, essa proporção foi de 17% e 12%, respectivamente. Em contraste, entre alunos brancos e amarelos, as proporções foram de 37% e 33%. A Lei de Cotas (Lei nº 12.711), sancionada em 2012, reserva pelo menos 50% das vagas em instituições federais de educação superior para estudantes que cursaram integralmente o ensino médio na rede pública. O programa também contempla estudantes pretos, pardos, indígenas, quilombolas e com deficiência em uma espécie de “subcota”. Esses dados destacam a importância da Lei de Cotas para promover a inclusão de grupos historicamente marginalizados no ensino superior, refletindo avanços significativos na luta por igualdade de oportunidades educacionais.
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