Professores vestem até fantasia para chamar atenção dos alunos

Professores usam a criatividade para manter a atenção dos alunos neste período de isolamento social e aulas online. Vale se caracterizar com roupas da Grécia Antiga, usar ursinho de pelúcia ou massinha para tornar as aulas mais dinâmicas e melhorar a aprendizagem dos alunos.

A professora Cléo percebeu que as aulas não estavam muito atraentes para os alunos do ensino médio da Escola Estadual Milton da Silva Rodrigues, no Moinho Velho, zona sul de São Paulo. Ela, que dá aula de geografia, alinhou com os professores da área de humanas os temas das aulas seguindo a matriz curricular, mas com uma pitada de descontração: para falar da Grécia Antiga, ela se caracterizou de grega.

“Achamos que seria uma forma de chamar a atenção dos alunos do ensino médio”, conta Cléo. “É uma forma de tornar as aulas mais dinâmicas uma vez que estamos numa pandemia e acompanhando as atividades de forma remota.” Para tratar da questão da violência, ela se vestiu de branco e usou tiara de flores.

Nas aulas online para alunos da educação infantil no Colégio Arquidiocesano, a professora Rosana Marin escolheu um urso de pelúcia, o Ursinho Gui, para ser o protagonistas de uma série de histórias. “O boneco foi uma surpresa para as crianças, porque não fazia parte do contexto delas em sala de aula antes da pandemia”, observa Rosana. “Escolhi por ser um objeto que remete às relações afetivas das crianças pequenas”

O ursinho foi fotografado na escola usando máscara e álcool em gel. Nas Aventuras do Usinho Gui, o personagem “encontra com amigos no pátio, mas eles estão sem máscara” e explica a importância do cuidado nesse momento de pandemia. “Utilizamos elementos lúdicos para abordar com as crianças o que estamos vivendo neste momento e os cuidados que devemos ter”.

A professora Ababel Brito, que dá aulas de Artes em Inglês para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I do Colégio Pio XII, no Morumbi, pensou logo no início das atividades remotas: “O que poderia fazer em casa que não poderia fazer na escola?”.

“Sinto que muitas vezes somos levados a pensar nas adaptações por conta de perdas, mas quis mostrar para mim mesma e para os alunos e alunas, que também existiam diversas possibilidades”, diz “Dali, surgiu a ideia de realizar um ‘passeio’ pela história da Arte. E quem seriam os guias? Grandes artistas da história, trazidos à vida por figurinos caseiros e a maquiagem artística”.

Frida Kahlo apareceu para ensinar sobre autorretrato e a importância da identidade. Leonardo da Vinci falou sobre perspectiva e simetria. Vincent van Gogh mostrou como identificar formas bidimensionais e tridimensionais. Também relatou sobre a importância de valorizar a própria arte e que não devemos nos comparar a outros. Tarsila do Amaral revelou a riqueza da arte popular brasileira e celebrou a festa junina.

Fonte: R7